AU は人工知能の時代に突入

Jun 19, 2023

アッシュランド — ピーター・スレイドは、生成人工知能が 2022 年 12 月に教室に影響を与えることを知っていました。

生成 AI とは、プロンプトに対して書面、視覚、音声の応答を生成できるプログラムを指します。 Midjourney や Wellsaid Labs など、多くのプログラムがこれを行います。 おそらく最もよく知られている生成 AI プログラムは、2022 年 11 月に OpenAI によって開始されたチャットボットである ChatGPT です。Exploding Topics によると、6 月には 16 億人の Web サイト訪問者がありました。

アッシュランド大学の宗教学部で 18 年間教員を務めているスレイド氏は、生成 AI の機能に気づくとすぐに、AI 検出ソフトウェアのテストを開始しました。

春学期に教えるために戻ったとき、彼はすでに課題で AI を使用している学生に遭遇しました。

「彼らは初期の採用者だったので、あまり洗練されていませんでした」とスレイド氏は言う。 「文法的に言えば、その文章は非常に質の高いものでしたが、同時に、プロンプトと完全には結びついていない、ある種の曖昧さを持っていました。」

同氏によると、ある学生は論文執筆にAIを使っていないと主張したという。 しかし、スレイドは以前の書き込みサンプルを比較し、AI 検出ソフトウェアを使用してチェックしました。 スレイド氏によると、どちらも学生が課題を完了するためにAIを使用した可能性があることを示しているという。

「現在の定義によれば、これは不正行為です。なぜなら、それを思いつくために必要なプロセスを完全に再現できないからです」とスレイド氏は言う。 「一方で、実際にあなたが論文を書いて、それがただのくどいもので、それがあなたのアイデアであり、それを AI に入力して『もっとスマートに聞こえるように』と言った場合、AI はそのようにしてくれるでしょう。それはあなたの考えであり、不正行為ではありません。

「つまり、学問の誠実さに関係する分野全体が存在するのです。」

スレイド氏は、学生が課題を完了するために AI を使用することが、今後数カ月から数年で増加すると考えています。

「人工知能と機械学習は新しいものではありません」と eAshland の学部長である Shawn Orr 氏は述べています。

オア氏は、アッシュランド大学でコースを教え、イノベーションおよび教育卓越センターを指揮しています。 このセンターは教員の能力開発に重点を置いています。 また、ChatGPT のような生成 AI の出現にアシュランド大学が対応できるよう支援する最前線でもあります。

機械学習と AI は新しい現象ではありませんが、生成型 AI は新しい現象だとオア氏は言います。

私たちの社会構造の非常に大きな部分を占めているのは、芸術を創作し、芸術について議論し、芸術を鑑賞することです。

これらの新しいテクノロジーにより、学生、教授、大学は、学業や研究などが将来どのようになるかについて取り組むことを余儀なくされています。

オア氏は、大学は通常、生成型 AI に対して、回避する、禁止する、または受け入れるという 3 つのアプローチのいずれかを採用していると述べました。 オア氏によると、アッシュランド大学は後者のキャンプに向けて取り組んでいるという。

「これらのツールが開発されると、私たちが日々の仕事で行っていることが変わることになるでしょう」とオア氏は語った。 「私たち高等教育機関にとって、これを受け入れ、認識し、生徒に適切な準備をさせることが重要です。」

AU のインストラクショナル デザイナーで英語の非常勤教授である Katy Major の登場です。 彼女はアッシュランド大学の卒業生で、2017 年からそこで教えています。

Major の仕事の大部分は、オンライン授業と教員育成のためのトレーニングの開発です。 彼女は英語学科のコースも教えています。

Major 氏が生成 AI に興味を持ち始めたのは 11 月でした。 彼女はイベントに参加し、このテーマに関する独自の研究を完了しました。 彼女の動機は、文章や芸術の創造が人類にとって重要であるという信念と、AI がそれを変える可能性があるという恐怖でした。

「私たちの社会構造の大きな部分を占めているのは、芸術を創作し、芸術について議論し、芸術を鑑賞することです」とメジャー氏は語った。

春学期中、メジャーは教員向けに生成 AI について話すいくつかのイベントを提供しました。 少佐は、これらの出来事はあまり反響がなかったと語った。 彼女は、ほとんどの人がそれほど興味を持っていないと考えました。

そして、この夏、毎年開催される教員学習コミュニティで、少佐は生成 AI に関するセッションを主導しました。 次の 4 つのトピックに取り組みました。